Supervision

• Une supervision visuelle constante est recommandée durant la période d’instruction initiale.
• Une supervision sur place est recommandée une fois la période d’instruction initiale complétée et lorsque les élèves ont été adéquatement informés des directives de sécurité.

Considérations pédagogiques

• Les élèves doivent apprendre à installer les obstacles de manière à ce qu’ils ne résistent pas lorsqu’ils sont renversés.
• Les élèves doivent courir dans la direction indiquée par l’instructeur.
• L’enseignant doit s’assurer que les élèves ne se suivent pas de trop près durant les virages.
• La hauteur des obstacles et la distance parcourue doivent être adaptées au niveau de compétence de chaque élève.

Équipement et installations

• Les obstacles doivent être inspectées fréquemment afin de s’assurer de leur stabilité et de repérer tout éclat, fissure ou autre danger potentiel.
• Pour les séances d’instruction se déroulant à l’intérieur du gymnase, l’utilisation d’obstacles « en ciseau », d’obstacles légers ou de barres transversales amovibles et recommandée.
• Le port de pointes (crampons pour la course) est interdit.
• L’activité peut être adaptée selon le niveau de compétence des élèves en utilisant différents types d’obstacles : cordes à sauter, deux cônes surmontés d’un bâton, obstacle traditionnel, etc.